| 明仕棋院“复课一周”纪实 | |
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复课涉及千家万户，牵动着大家的心。 目前，明仕棋院线下复课已过去一周，一切都井然有序。在棋院细而又细地精心组织下、严而又严地高效落实下，小棋手们上课、下课都有了贴心保障。更重要的是，经历“最长假期”的洗礼，他们的身心都被快速调试回了“线下课堂模式”，复课率达到了90%。 复课的开始，也牵动着围棋世界冠军马晓春的心。作为明仕棋院总教练，他时刻关注棋院复课情况。 5月29日，马晓春大师亲临棋院体育路校区，针对院内各项防疫措施，进行了细致询问。他发现，经过精细部署，按照分时错峰、规范防疫、封闭管理的原则，棋院将安全复课、有效防疫做到了极致，整个棋院呈现出了一派温馨的画面：教职工尽心，学员安心，家长放心。
马晓春大师在明仕棋院院长项勇的陪同下，检查了棋院的学棋环境
马晓春大师对于棋院内部防疫措施实地查看，细致询问
马晓春大师走进教室，与正在上课的小棋手亲切交谈 复课一周时 每天忙到晚上11点，为师生安全筑起最高屏障 5月18日，明仕棋院迎来了全面复课。所有教职员工把师生生命安全和身体健康放在第一位，精准严密抓好疫情防控，全面细致做好各项工作，让小棋手们在明亮宽敞的教室里感受黑白世界的魅力。
每个分院的教室，不仅干净整洁、宽敞明亮，还创造了颇具书画气息的学棋环境 复课期间，明仕棋院所有教职员工严格按照复工复课程序，落实复工复课工作要求，做到责任落实要“硬”、预案制定要“实”、人员排查要“细”、物资储备要“足”、宣传教育要“广”、内部管理要“严”、健康检测要“勤”、清洁卫生要“全”、上下课接送要“准”的工作要求，确保了复课后的疫情防控安全。
进院前体温测量 进院时洗手消毒 “为了加强风险防控，将每一项工作做细做实，我们每一个校区（分院）都设置了符合各自特性的来院注意事项，不仅要通知到每一个家长，做好登记，而且还时不时要提醒家长及时反馈孩子的身体状况，做到多联系，多掌握，多叮嘱，切实关心每一个家庭的安全健康。” 体育路校区的来校长还表示，在卫生安全方面，棋院不仅做细了常规工作，例如教室不留灰、垃圾指定放、课桌一米远和上课“六面光”（即小棋手前后左右上下看的见、碰的到的地方都必须消毒，保持干净）。同时，根据棋院要求，每天定期消毒后，还要仔细检查各个角落的卫生，将桌椅进行距离摆放，不放过任何一个防疫细节。 “很多时候，一忙起来，光院内的走动步数就达到了万余步，就连午饭都没来的及吃，常常一两个包子填填肚子。晚上基本上大家都是11点左右才回家，全身心为孩子的健康安全保驾护航。” 对于家长们最为担心的上下课事宜，棋院所有教职员工多次开会讨论，想家长之所想，急家长之所急，多个方面全盘考虑，例如路途遥远无法准时上课或错过上课时间时、家长停车不方便在楼下接送时、家长有事情耽搁无法准时接孩子时、家长忘记戴口罩无法进院时等问题，大家都做了细致分析，商量出各个对策。
由工作人员一对一带领小棋手至上课教室，防止小棋手结伴聚集 由工作人员保持距离并有序带领小棋手走出教室，送到家长手中 我们在考虑问题时，都是全方位深思，必须得让所有问题都得到彻底解决，保障每一位小棋手的学棋进度和卫生安全。因此，像课程临时变动，很多教练周末都是一天跑两三个教学点上课，无怨无悔；像进出安全问题，不仅在地上安排了指示标志，还安排了工作人员电梯口进行上楼、楼梯口下楼引导，防止人员聚集。 特别是像遇到家长无法上楼接送这类情况，我们要求工作人员护送小棋手通过消防楼梯下楼，把孩子安全交到家长手中。虽然忙的时候，工作人员每天都要花很多时间上下走楼梯护送小棋手，但是看到家长满意的笑容，很多疲倦和劳累也就烟消云散了。 在来校长看来，只要是能让家长放心，服务工作再辛苦也是值得的。 复课过程中的各项工作稳步进行，得益于棋院领导班子做计划具有前瞻性，通过各种模拟演练，提升员工应对紧急情况的处置能力；提高警惕，加强重点环节的保障和督查，将各项工作抓紧抓细，严把健康关口，助力有序复课。目前，棋院通过盘点，各项工作计划已经安排到了7月初，确保实施过程更有针对性和有效性。 复课一周后 组建教学研讨小组，开启“线上+线下”混合式教学模式 从疫情期间开展线上课程到近期回归线下课程，明仕棋院棋类课程实现了线上线下的完美衔接，赢得了家长们的一致好评。 复课后，为了让小棋手们也可以足不出户再次享受到线上教学的乐趣，棋院大刀阔斧进行教学创新，从6月1日起，采用“线上+线下”混合式教学模式，成立若干个教学研讨小组，让每一位教练都能充分发挥自身能量，给小棋手们带来良好的学棋体验。
每一位教练都形成各自的上课风格 30多位精干的教练开启最强大脑，根据所教级位的不同，进行定向的集体课程研讨。大家集思广益，博采众长，然后准备各自详实的备课内容。经过教练自身的一番用心准备，所有备课内容都将被各水平段的备课组组长进行检查、分析和点评，并给出专业意见，从而再次打磨教练的备课内容。其中，备课内容涉及讲课的内容、方式，训练的课程难易转换以及课后作业及时反馈等，使得每一个教学细节都拿捏得准确到位。 同时，在开展混合式教学模式时，每一位教练还要做一次又一次的教学反思和交流，努力提升自身的专业素养和业务水平，进一步促进教学各项常规工作的开展，确保棋类教学质量的提升。 考虑到每个小棋手的不同学习需求，教练们还专门个性化制定教学计划。例如，喜欢在家线上学棋的小棋手，教练们根据水平的不同，个性的不同，进行分批线上授课；而喜欢线下上课的小棋手，除了在大教室内控制人数，教练们也制定相应的上课内容，采用不同的教学方法，分组安排上课，最终因材施教。
黄祖辉教练成了“网红教练”，深受小棋手的喜爱。 经过教练们的用心磨课和授课，“网红教练”陆续产生，小棋手和家长纷纷成了铁杆粉丝。像众人追捧的黄祖辉教练，他讲课时声音掷地有声，时常通过不同的方式来吸引小棋手们的注意力，将重点、难点知识分析透彻，并在课堂上让孩子及时掌握技巧。他的个人魅力赢得了家长们的认可，受到了小棋手的喜爱。 接下来明仕棋院院长项勇希望，行政工作人员要保持良好的工作状态，继续勇担奉献付出，始终保持高度的安全防疫责任意识，将各项工作有条不絮地向前推进，把服务家长、服务孩子和防控疫情等工作作为常态化内容；教练们要继续做好教学准备工作，在备好课的前提下，注重基础知识和技巧的讲授，使分层教学更具针对性，实现线上线下教学的有机衔接，努力为小棋手打造高效课堂。 |
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